La competencia nos exige ser más creativos y competitivos

Arrancó la Primera Ronda de los Premios Effie 2010

Para Claudio X. González, presidente de Kimberly-Clark México y del Consejo Mexicano de Hombres de Negocios, en el mundo empresarial “no hay competidor pequeño o que no deba tomarse en cuenta” y menos aún cuando el panorama internacional exige ser más creativo.

Lo anterior lo afirmó al participar, el ocho de julio, en el arranque de la primera ronda de calificación de los Premios Effie 2010, calificados como los premios más importantes en el mundo de la publicidad y el marketing y cuya primera fase hospeda el IPADE Business School desde hace más de 3 años.

“La enorme competencia que enfrentamos, no sólo local sino internacional, nos exige ser más creativos y competitivos. Hoy la competitividad toma mayor relevancia, después de haber pasado en 2009 por una crisis económica de grandes magnitudes. Lo que buscan nuestras empresas es la efectividad de las campañas de comunicación en que invertimos y que ellas realmente aporten valor a las marcas, a nuestros negocios y a nuestros consumidores”, dijo el empresario.

Los Premios Effie son considerados el máximo reconocimiento global a la publicidad efectiva y se realizan en 47 países. Reúnen a los principales líderes en negocios, marketing y publicidad como jueces en cada uno de los territorios en los que se celebra.

El reconocimiento también premia la capacidad de una campaña de comunicación para dar resultados, la calidad en el planteamiento, creatividad y efectividad de la comunicación y el esfuerzo conjunto del anunciante y su agencia de comunicación para trabajar por los resultados de negocio.

Este año, Claudio X. González funge como presidente del jurado de los Premios Effie, que son otorgados después de que los jueces convocados tienen oportunidad de analizar las campañas publicitarias que se suscriben en un año para participar. De hecho, el profesor del Área Académica de Comercialización de IPADE Business School, Carlos Chávez Solís es uno de ellos.

Fuente: IPADE Business School

5 tendencias del MBA en México

Las universidades quieren formar alumnos emprendedores, internacionales y con una visión ética; del total de posgrados, los de negocios ocupan el 52% de la matrícula y el 49% de los programas.
Por: Ivonne Vargas
CIUDAD DE MÉXICO (CNNExpansión.com) — En México los posgrados de negocios van a la alza. Hoy éstos representan alrededor de un 52% de la matrícula y 49% del total de los programas, según datos de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES).

Estos cursos actualmente cuentan con 5 aspectos e intereses en común: intensificaron las materias de responsabilidad social; quieren estudiantes que hagan negocios aquí o en China; tienen fuerte orientación al emprendimiento; buscan crear posgrados de nicho y aumentaron los apoyos en financiamiento.Cuando entras a un programa de negocios, el intercambio con otros profesionistas te da una ideología totalmente diferente. “Y si cambias de país para estudiar mucho más, te enfrentas a una cultura nueva, con un idioma diferente y en lugar lejano. Eso te hace ser más competitivo, porque quieres estar a la altura de los demás y lograr un buen desempeño, platicó Arnoldo Jaime, estudiante de la maestría Project and Enterprise Management en la University College London.

En México, una Maestría en Negocios (MBA) oscila entre 70,000 y 670,000 pesos, según la escuela. Los especialistas hablan aquí de qué cambios están planteando en sus programas:

1. De regreso a la ética. Hay que enseñar economía de otra manera, se debe meter temas relacionados con la conducta humana, psicología y comportamiento social. También hay que enfatizar en desarrollo organizacional y control de la empresa, cómo se tienen que gobernar un corporativo, bajo qué criterios, con qué principios de responsabilidad social, qué papel juega un tema como desarrollo sustentable. “Qué va a sobrevivir de lo que hemos enseñado hasta ahora” pregunta Álvaro de Garay, director de la Escuela de Graduados en Administración y Dirección de Empresas (EGADE) México, del Tec de Monterrey, campus Santa Fe.

2. Enfoque internacional. Los contenidos académicos de las maestrías deben tener un enfoque global, fortalecer actividades como semanas internacionales, estancias en el extranjero en un periodo de por lo menos 4 meses, con métodos de enseñanza centrados en casos, en trabajos interculturales que generen aprendizaje. Los alumnos tienen que sentirse capaces de competir exitosamente con personas de cualquier país, y ese aumento en su nivel de resultados se refleja en forma positiva en su desempeño en su vida laboral.

Rafael Gómez Nava, director del Máster en Dirección de Empresas, del Instituto Panamericano de Alta Dirección de Empresa (IPADE).

3. Dedicarse a emprender. En México tenemos un problema muy grande que es la generación de empleos permanentes. Si vemos la foto completa de los negocios alrededor de un 75% son Pymes, y esas son las que se convierten en fuente de trabajo. De ahí que las maestrías estén apostando por aumentar las materias, casos de estudio, cursos y más herramientas para quienes tienen un negocio propio o quieran emprender uno sepan cómo llevar innovación a su modelo de negocio. Aprenden a identificar procesos y áreas que pueden mejorar para aumentar su rentabilidad y que la organización sea sostenible.

Juan Sherwell, director del Programa de Maestría en Finanzas de la EGADE zona centro, campus Estado de México.

4. ¿Especialista en todo o algo concreto? Aunque en todas las maestrías de negocios se desarrollan capacidades directivas, diversas universidades ofrecen la posibilidad de dirigirte a un nicho concreto, según el área en la que labores, pero sobre todo, que represente un mercado en crecimiento para el país. Es el caso de la EGADE Santa Fe que planea algunas materias para los interesados en laborar en microfinancieras, y la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP) cuenta con su posgrado de agronegocios que impulsará el desarrollo del cluster de la flor y de hortalizas, entre otros, en esa entidad.

José Pablo Nuño, vicerrector de Posgrados e Investigación, UPAEP.

5. Más dinero para estudiar. Los entrevistados señalan que en la mayoría de los casos los alumnos buscan cubrir su maestría con recursos propios. Las instituciones cuentan con opciones de financiamiento como crédito y becas. La EGADE Estado de México registró un 40% de aumento en este tipo de apoyo. Otras como la Universidad Iberoamericana, establecieron descuentos (en su caso 15%) si dos personas de una empresa entran a su MBA. Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) también da becas para programas de tiempo completo; el Instituto Tecnólogico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO) de Guadalajara tiene un convenio con el Instituto Jalisciense de la Juventud para otorgar ayudas económicas, entre otras iniciativas. “Todo es cuestión de buscar los apoyos y aplicar en tiempo y forma, con buenos promedios y desempeño académico sobresaliente”, puntualizó Sherwell.

Fuente:CNNExpansion.com

¿Qué tipo de cursos son necesarios para programas de MBA en Negocios?

¿Qué tipo de cursos que tomará como un MBA principales variará en gran medida dependiendo de su escuela, el programa en particular y que está en busca de sus intereses personales y profesionales.Hay, sin embargo, algunos tipos generales de los cursos que sin duda va a tomar en una u otra forma durante su tiempo en la escuela de negocios que ayudará a prepararse para asumir los desafíos que se enfrentan en el empleo después de graduarse.  Independientemente de la especialización de su programa, la mayoría de escuelas de negocios tienen un conjunto básico de clases que todos los estudiantes que cursan un MBA tomará.  Estos cursos están diseñados para asegurar que los estudiantes conocen al menos los elementos esenciales sobre los temas que son centrales para cualquier práctica empresarial.

La mayoría de estudiantes de negocios pueden esperar para tener al menos un curso en finanzas o contabilidad durante su MBA. Saber como mantener buenos registros, administrar el dinero y los recursos en un negocio, obtener préstamos y los inversores y con una actitud generalmente bien informada sobre las finanzas y las prácticas contables será esencial para los que entran en el ámbito empresarial, ya sea como empresarios o trabajan dentro de una gran corporación.Cursos de contabilidad, finanzas e incluso la economía son requeridas por algunos programas de MBA y los estudiantes deben estar preparados de hacer cálculos y hacer proyectos relacionados con las cuestiones monetarias. Lógicamente, los cursos en gestión y liderazgo, también forman parte de la formación central de un programa de MBA.  Este tipo de cursos pueden ser de carácter general y ayudar a los estudiantes para aprender acerca de la conducta humana, resolución de conflictos y gestión de los empleados o que pueden ser más específicamente relacionados con temas como la fabricación y los recursos humanos en función de los intereses de los estudiantes. Este tipo de cursos de gestión serán la base para educaciones muchos estudiantes de MBA, y los estudiantes deben esperar a tomar varios cursos a lo largo de esta línea de estudio.

Cursos básicos pueden incluir cosas como la tecnología de la información, economía, marketing, análisis de datos y otros temas que forman el eje central de la práctica empresarial. La mayoría de los programas MBA quieren ayudar a los estudiantes adquieren una base sólida de conocimientos para trabajar, aun cuando sus intereses están en las áreas de negocio más específicas y cursos como estos y los mencionados anteriormente son una manera fácil y confiable para hacerlo.

Fuera de los cursos de curso, los estudiantes probablemente tendrán la opción de tomar cursos adicionales que respondan a sus intereses personales y profesionales. Los que quieren manejar la información, la tecnología y la comunicación tendrán una gran variedad de cursos disponibles para ellos mientras que los que están más interesados en aprender acerca de los negocios internacionales se espera que puedan seguir cursos a lo largo de ese camino.  Aunque algunos cursos sugiero que se requieren para los estudiantes, muchos programas permiten a los estudiantes la flexibilidad de personalizar su educación a sus propias necesidades y propósitos, lo que es más útil antes y después de graduarse.

Fuente:OnlineMBA.com

Por lo mismo, quienes estén pensando en cursar este programa lo antes posible, como aquellos que contemplan hacerlo a largo plazo, deberían empezar a planificar su estrategia cuanto antes para tener más opciones de ingreso.

Para ello, revise los hitos que aparecen a continuación y que demarcan una especia de pre-formación, para el “alumno potencial”, desde su etapa como aspirante.

1. El currículo académico
Es importante para acceder a un programa MBA, el problema es que no todos los estudiantes tienen en cuenta su trascendencia, lo que suele desembocar en una nota media. Poco se puede hacer al respecto excepto tratar de arreglarlo con cursos adicionales que demuestren que ya se han superado esas deficiencias.

2. La trayectoria profesional
Se supone que un MBA es el programa ideal para dar un giro a una carrera profesional. Son miles las personas con un perfil técnico que todos los años tratan de cursar un MBA para dar el salto hacia la gestión o los puestos directivos. Sin embargo, tampoco se debe dejar todo el progreso en este ámbito a la consecución del título académico. Además, puede buscar las oportunidades que ofrece el mercado, también es algo que los servicios de admisión tienen en cuenta.

3. El GMAT
El GMAT se considera sin lugar a dudas la parte más complicada del proceso. Lo único que hay que tener claro es que el GMAT es un test en el que siempre se puede mejorar. La preparación es esencial, pero hay que ser consciente de que no sólo hay una oportunidad para obtener la nota deseada, sino varias.

4. Las recomendaciones
Las cartas de recomendación también son una parte fundamental de la documentación que todo aspirante debe aportar. En este punto lo más importante es elegir adecuadamente “a los valedores”, que generalmente deben tener un peso académico o profesional específico en el alumno.

5. Enfrentarse a las redacciones
Todas las escuelas de negocio exigen a los candidatos presentar una serie de redacciones para conocer en primer lugar su capacidad comunicativa y su forma de reflexionar en segundo. Los servicios de admisión suelen utilizar estos textos para valorar las aptitudes de cada candidato y en muchos casos buscan temas de los que después extraer conclusiones acerca de su personalidad y la forma en la que puede amoldarse a la escuela.

Artículo Original: ‘Los principales hitos para llegar al MBA’
Fuerte: Alto Nivelwww.noticiasmba.com