IPADE se une a Coppead en ranking 2010 de FT

La publicación londinense Financial Times dio a conocer una nueva versión de su ranking de MBA Full Time, donde una vez más las escuelas latinoamericanas tuvieron escasa representación. Solo la mexicana IPADE Business School y la brasileña Coppead figuran en el top 100 de esta prestigiosa calificación, que este año vuelve a liderar la británica London Business School (LBS).

La estadounidense Wharton pierde el liderato que compartió el año pasado con LBS y se queda con la segunda posición, mientras que Harvard se consolida como la tercera mejor escuela de negocios del mundo. Las demás que conforman el top 10 son también habitués de esta clasificación y, si bien las estadounidenses siguen siendo mayoría tanto en los primeros lugares como en el ranking en general, es notable como las escuelas europeas -las británicas en particular- han ido ganando terreno.Mientras que en el 2001 los 25 primeros lugares estaban ocupados por 21 escuelas de negocios de EEUU y solo 4 europeas, este año la proporción es idéntica -11 son estadounidenses y 11 de Europa- y los otros 3 puestos los ocupan escuelas asiáticas. Sin embargo, la clasificación general sigue teniendo un fuerte contingente estadounidense, con 56 escuelas.

El toque latinoamericano lo da nuevamente la brasileña Coppead, que escala del puesto 92 al 65, e IPADE, que vuelve a las grandes ligas tras un año de ausencia, ocupando -al igual que en el 2008- el lugar 93 de la lista. En tanto, son tres las escuelas españolas que se repiten el plato: IE Business School se mantiene en el top 10 (en el lugar 6), IESE sube del puesto 12 al 11, mientras que ESADE baja un lugar ubicándose en el 19.

Este ranking mide el desempeño de los egresados de programas de MBA en el mundo laboral, su nivel de satisfacción, las metas alcanzadas y la rentabilidad de haber cursado el programa, tomando en consideración el salario que tenían los estudiantes antes de la maestría, el incremento salarial logrado después de su egreso, así como todos los costos asociados al MBA en sí.

Antiguamente, el salario de los egresados de un MBA solía triplicarse, pero esta tendencia ha ido cambiando. Según los rankings del FT publicados entre el año 2000 y el 2003, los alumnos de 20 de las 25 mejores escuelas gozaban de un alza salarial superior al 150%, mientras que este año solo 2 escuelas de las 100 que conforman la clasificación ostentan incrementos de tal magnitud. Esta es quizás la razón más clara de por qué este año a las escuelas estadounidenses les fue un poco peor que en las clasificaciones anteriores. Sin embargo, a pesar de que la economía mundial y la de Estados Unidos en particular vivieron el 2009 un muy mal año debido a la crisis, el ranking deja en claro que los salarios de los estudiantes de MBA no sufrieron un impacto pronunciado.

En general, el alza salarial promedio de las 10 mejores escuelas bordea el 120%. En el caso de los másters del IPADE, el alza salarial a los tres años de concluir el programa es de 136%, con los cual la escuela mexicana se ubica en el cuarto lugar en el mundo, mientras que los alumnos de Coppead reportan un incremento en sus sueldos menor aunque aún considerable, de 111%.

Para mayor información sobre este ranking, haga clic aquí.

Fuente:Educamericas

La demanda de gerentes éticos

El New York Times editorializa: “Seamos claros, la crisis causada por la irresponsabilidad de los bancos costó al país más de 120.000 millones”. El Financial Times plantea: “La crisis surgió de la falta de liderazgo, y responsabilidad corporativa”. El presidente de la comisión creada por el Congreso americano para investigar la crisis, Phil Angelides, habla de examinar en el sector financiero “la codicia, estupidez, y soberbia”.

Irresponsabilidad, codicia, egoísmo, soberbia. Muchos preguntan: ¿cómo se formaron estos ejecutivos? ¿Qué falló en su preparación? ¿Cómo recibieron un bagaje ético tan precario? Todo indica que tenían una impecable preparación tecnológica, pero no había sido acompañada por una educación a fondo en lo ético. Ya encuestas previas del Aspen Institute habían mostrado que el perfil ético de graduados de algunos MBA en EE UU era peor al egresar que cuando entraron.

Las escuelas gerenciales han acusado los cuestionamientos, y muchas han puesto en marcha reformas para integrar plenamente la ética a los currículum. La demanda viene también de los mismos estudiantes.En Harvard la promoción de 2009 tomó la iniciativa de un juramento voluntario para los MBA. Cada egresado se compromete a actuar responsable y éticamente y a “servir al interés general”. En Columbia los alumnos formaron una Comisión de Liderazgo y ética que organiza conferencias sobre el tema. Los cambios cubren un amplio espectro, desde ampliar el enfoque de la formación dando como se hace en Stanford más énfasis a perspectivas multidisciplinarias, y a entender los contextos culturales, hasta integrar metas sociales en los planes de negocios de los alumnos. En Oxford algunos preparan proyectos para construir sistemas de purificación de agua en África, y desarrollar banca por internet en lugares con débil infraestructura tecnológica.

La idea común es formar estudiantes que aprendan a autopreguntarse, como resalta Saloner (Stanford): “en interés de quién estoy tomando esta decisión”.

La intensa autocrítica ha generado significativos conocimientos sobre los errores cometidos. Khurana (Harvard) destaca entre ellos “una suerte de fundamentalismo de mercado tomó posesión de la educación empresarial. La nueva lógica de la primacía del accionista absolvió a la gerencia de cualquier responsabilidad diferente de los resultados financieros”. Sin embargo, se debe aprender más sobre los métodos más efectivos para transmitir valores éticos. El desafío está abierto.

Bernardo Kliksberg. Presidente de la Red Iberoamericana de Universidades por la Responsabilidad Empresarial (integrada por 150 universidades de América Latina, España y Portugal)

Fuente:CincoDias.com

Insead lleva 50 años revolucionando el mapa de los MBA en el mundo. El 12 de septiembre de 1959, un grupo de 57 hombres recién graduados de la escuela de negocios de Harvard decidió fundar una escuela de negocios que desde el principio fuese internacional. Insead nació formando parte de la reconstrucción de Europa, a poco más de una década de finalizada la Segunda Guerra Mundial y recién nacida la Unión Europea.

Insead creó y legitimó el MBA con un año de duración, con la mitad de tiempo y costo que los MBA tradicionales norteamericanos, e introdujo el concepto de gestión global (global management), demostrando que una escuela independiente y privada de negocios pueden funcionar fuera del sistema universitario en Europa.

Esta independencia del sistema universitario dio a Insead la fuerza que hoy posee, con una visión emprendedora e innovadora que atrajo a la comunidad empresarial internacional. La escuela funciona como un negocio dispuesto a tomar riesgos para reducir pérdidas. “Nos hizo tener una visión empresarial y estar más cerca de los negocios“, dijo Claude Janssen, uno de los fundadores de la escuela, en una reciente entrevista del Financial Times.

Hoy, las escuelas de negocios líderes del mundo todavía no puede igualar la diversidad cultural que Insead ha establecido desde el principio. “Decidimos que no más de un tercio de los estudiantes de cada facultad podría ser de una nacionalidad”, afirma Janssen, refiriéndose a los campus de Asia (Singapur) y Europa (Francia) y  los dos centros en el Oriente Medio (Israel y Abu Dhabi).

En Chile, entre los ex alumnos de MBA y el programa ejecutivo de estudios de Insead, suman 53 las personas que han recibo la formación de este centro de estudios.

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Al igual que el Juramento Hipocrático que realizan los graduados de medicina, en este momento ha nacido una tendencia muy similar en las escuelas de negocios. Se trata del MBA Oath.

El MBA Oath, en castellano “Juramento de MBA“, se realiza un día antes de recibir el diploma de posgrado. Max Anderson fue su precursor y se afirma que nunca esperó que tantos estudiantes juraran evita cometer errores, frente a la pasada crisis económica.

De este modo, el MBA Oath es un juramento que realizan aquellos estudiantes que desean diferenciarse de los culpables del desastre subprime. Donde, el poner su palabra bajo juramento, los estudiantes se comprometen a realizar su trabajo con ética, además de proteger a la empresa de decisiones y comportamientos que tengan una naturaleza ambiciosa.

En tanto, se estipula que la popularidad del MBA Oath ya ha alcanzado a las escuelas más prestigiosas del mundo, entre estas están Harvard, Northwestern University’s Kellogg School of Management y Oxford University’s Saïd Business School.

“Seguramente veremos a muchos MBA’s mexicanos y latinoamericanos sumándose a esta misma iniciativa. Será también conveniente impulsarla para que más graduados de MBA reflexionen y asuman dicho compromiso de manera personal”, precisa Gómez Nava, directivo del IPADE Business School, al sitio web Educaméricas.

Pero, en qué consiste un MBA Oath. A continuación, un fragmento de cómo sería este tipo de juramento:

-Actuaré con la máxima integridad y realizaré mi trabajo de una manera ética.
-Salvaguardaré los intereses de los accionistas, colaboradores, clientes y la sociedad en la que opera la empresa en la que me desempeñe.
-Manejaré la empresa en la que me desempeño de buena fe, protegiéndola de decisiones y comportamientos que tengan una naturaleza ambiciosa y que, como consecuencia de ello, puedan dañar a la empresa y la sociedad a la que sirve.
-Comprendo y defenderé, tanto en letra como en espíritu, los principios, leyes y contratos que rigen mi propia conducta y la de mi empresa
-Asumiré la responsabilidad de mis acciones, y representaré el desempeño y los riesgos de mi empresa con justeza y honestidad. -Me desarrollaré y procuraré que otros administradores bajo mi supervisión se desarrollen, para que la profesión siga creciendo y contribuyendo al bienestar de la sociedad.
-Trataré de promover el desarrollo económico, social, ambiental y el bienestar de todas las personas en todo el mundo.
-Rendiré cuentas a mis compañeros y pares y ellos ante mi, para que adoptemos y encarnemos este juramento.
 

Artículo Original: ‘¿Qué es el MBA Oath?’
Fuente: Educaméricas / Alto Nivel
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Sepa cómo escribir una carta de admisión a una escuela de negocios, a través de las claves que entrega la liga de universidades estadounidenses, Ivy League.

Según la Ivy League, asociación que agrupa a instituciones como Harvard, Columbia, Yale y Cornel, existen ciertos parámetros al momento de pedir una carta de recomendación para postular a un MBA. Desde la selección de las personas que nos recomendarán a la escuela de negocio, hasta la manera en cómo se pueden referir a nosotros frente a otras autoridades.

Entonces, ¿Cómo elegir la persona idónea que escriba nuestra carta de recomendación a una escuela de negocios? Pues acá van algunos consejos de esta asociación:

1. Número de Cartas

Como primer paso averigüe cuál es el número de cartas que pide como requisito la escuela de negocios a la que va a postular. La mayoría exige un mínimo de tres y no acepta más de cinco.

2. Elija la ersona más adecuada

En ese sentido, la Ivy League aconseja que sean las siguientes personas:

1) Un alto consejero escolar
2) Un maestro con quien han trabajado en estrecha colaboración
3) El asesor o coordinador de sus actividades extracurriculares
4) Su supervisor, para quienes están insertos en el mundo laboral

3. Características de la carta

Recuerde que las cartas de recomendación poseen tres características fundamentales, afirma la Ivy League:

a) El autor de la carta conoce la capacidad intelectual necesaria y eficacia profesional de la persona recomendada, como para asegurar que va a tener éxito en la universidad.
b) El autor sabe que el candidato es lo suficientemente bueno como para obtener calificaciones pertinentes al curso.
c) La carta de recomendación no es decisiva en la evaluación global del postulante, pero si puede aportar suficiente información como para que la persona sea seleccionada o no.

4. Evite cartas recomendadas por personas inexpertas

Evite el envío de cartas de estudiantes de pedagogía, amigos, familiares, religiosos o políticos, a menos que haya supervisado personalmente su trabajo profesional y puede comentar sobre los atributos específicos que se están evaluando en el proceso de admisión. Si no es así, lo más probable es que los evaluadores noten la inexperiencia de la persona en la materia.

Artículo Original: ‘Tips para una carta de un MBA’

Fuente: Alto Nivel

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Conozca cuáles son las mejores escuelas de negocios de América Latina, a partir del Ranking MBA efectuado por América Economía Intelligence para este año.

Acceder a las mejores escuelas de negocios otorga una buena formación profesional, además de prestigio y crecimiento en su curriculum. Por ello, identificar a las mejores instituciones que imparten MBA es primordial.

En ese sentido, el “Ranking MBA – Las mejores escuelas de negocios de América Latina“, realizado por América Economía Intelligence, señala cuales son las mejores escuelas de negocios durante el primer semestre de este año.

En el primer lugar, destaca el INCAE, escuela centroamericana fundada con el apoyo de Harvard. Según el estudio, esta escuela  logró el mejor equilibrio entre fortaleza académica, producción y difusión del conocimiento, internacionalización y poder de red.

En tanto, el segundo lugar correspondió a la Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC-Chile), que es seguida por la brasileña Fgv – Eaesp, situada en Sao Paulo.

En el cuarto lugar se encuentra Uniandes, de Colombia, seguida por el ITAM de México, que había liderado los últimos dos años este ranking.

La Universidad Adolfo Ibáñez, de Santiago de Chile, se sitúa en el sexto lugar, y pese a tener una de las infraestructuras más modernas de toda América Latina y su equipo de investigación es de primer nivel, bajó el ritmo de publicaciones afectando su resultado de este año.

Los siguientes lugares, dentro de los primeros diez, son Egade - Monterrey (Monterrey), Iae – Austral (Buenos Aires), Iesa (Caracas) y Universidad de Chile (Santiago).

Finalmente, la competencia entre las escuelas es cada vez mayor, concluye el informe. En tanto, la nueva edición de este estudio, no sólo muestra las posiciones relativas entre las escuelas, sino cómo toda la industria ha ido avanzando año tras año.

Para conocer el ranking completo accede al artículo original de América Economía.

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En ese sentido, la liga Ivy League en Estados Unidos, que agrupa a instituciones como Harvard, Columbia, Yale y Cornell, recomienda 7 pasos para redactar un ensayo de admisión.

Estos son:

1. Qué escuela lo identifica más

Antes de postular a una escuela de negocios, Ivy League recomienda averiguar los aspectos de la escuela que más se identifica el postulante. Si no encuentra los puntos que más se definen con usted, es porque aún no encuentra la escuela adecuada.

2. Comprenda la pregunta inicial del ensayo

Es uno de los puntos donde más fallan los postulantes. Concéntrese en la pregunta y defina un esquema previo que concuerde con lo que pide la pregunta.

3. Realice un “brain storm”

Pese a que se recomienda estructurar su respuesta para que sea coherente, el Ivy League recomienda escribir todas las ideas que creas pueden aportar al tema central del ensayo.

4. Organizar la información

Dentro de la organización de ideas, considere cuáles son las más destacadas, cuáles deben ser reforzadas, y cuáles pueden ser ejemplificadas con experiencias. En los ensayos se valoran los logros alcanzados, las habilidades del postulantes, como también cuales son las características que lo destacan.

5. Escribir el ensayo definitivo

Al escribir el ensayo definitivo, procure que no vaya con errores, no sobrepase la extensión de palabras solicitadas y sea claro en la redacción de ideas.

6. Edición y revisión

Al finalizar el ensayo revise el texto para que no hayan errores de sintaxis y ortográficos.

7. Que otra persona lea su ensayo

Por lo general, cuando uno escribe un texto omite los errores. Es mejor que otra persona, con una visión externa aporte con nuevos datos, y haga ver qué ideas no se entienden dentro del ensayo.

Fuente: Ivy League Admission.com

Artículo original:  ‘Cómo escribir un ensayo de admisión’

Fuente: www.altonivel.com.mx

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